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DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE SAN DIEGO

Escuela Primaria Carson

ACUERDO ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR

La Escuela Carson y los padres de alumnos que participan en todas las actividades, servicios y programas financiados por Title I, parte A de la Ley de la Educación Primaria y Secundaria (ESEA, por sus siglas en inglés) acuerdan que este acuerdo resume cómo los padres, todo el personal escolar y los alumnos compartirán la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico estudiantil y los medios por cuales la escuela y los padres construirán y desarrollarán una alianza que les ayudará a los alumnos a lograr los criterios avanzados de California.  Este Acuerdo entre el Hogar y la Escuela entra en vigor durante el ciclo escolar 2015-2016.

La Escuela Primaria Carson:

1. Ofrecerá currículo e instrucción de alta calidad dentro de un entorno de aprendizaje efectivo y de apoyo que les permite a los alumnos participantes lograr de la siguiente manera los criterios académicos de rendimiento estudiantil de California:

Asegurar que todos los maestros de Carson basen sus lecciones e instrucción diarias los Criterios Estatales de California y ajusten estos métodos de enseñanza para satisfacer de la mejor manera posible las necesidades de alumnos individuales.

2. Realizará juntas formales entre padres y maestros por lo menos dos veces al año, donde se hablará sobre este acuerdo y cómo se relaciona al rendimiento individual del alumno.

Las Juntas Formales entre Padres y Maestros están programadas del 16 al 20 de noviembre  y del 21 al 25 de marzo.

3. Les brindará a los padres informes frecuentes sobre el progreso de su hijo/a.

Los maestros de Carson se comunicaron con los padres regularmente para que estos estén al tanto de los éxitos de sus hijos y las áreas que necesitan mejorar.

4. Les ofrecerá a los padres acceso razonable al personal.

Los integrantes del personal de Carson están disponibles para los padres y la comunidad durante el día.  El personal oficinista puede ayudar a los padres/miembros de la comunidad de lunes a viernes de 7:15 a.m. a 3:00 p.m. La Administración de Carson también está disponible durante estas horas o por cita. Los maestros están disponibles de 7:30 a.m. a 7:45 a.m. y de 2:15 a 2:30 p.m. diariamente.  Todos los padres e integrantes de la comunidad están invitados a programar citas con los maestros de Carson si necesitan más tiempo.

Was Thin Shallow Satin A heels Sandals Yukun High Women'S High Shoes Mouth 36 Nightclub With Pointed Commuter With Black Heeled Pink Mouth Satin A Shoes Was High Nightclub Pointed Black Shallow Sandals Heeled With Pink Commuter Yukun High Thin Women'S With heels 36 5.Les ofrecerá a los padres oportunidades de ser voluntarios y participar en la clase de su hijo/a y observar actividades del aula de la siguiente manera:

Los padres de Carson siempre son bienvenidos para apoyar la educación de su hijo/a por medio de servicio voluntario, servicio de chaperón o ayudando al maestro/a de manera apropiada. Las aplicaciones para los voluntarios están disponible en el oficina principal. Motivamos a los padres a reunirse con el/la maestro/a de su hijo/a para programar oportunidades para ser voluntarios u observar las actividades del salón. 

Como padres, apoyaremos al aprendizaje de nuestro/a hijo/a de la siguiente manera:

A Shallow High Heeled Women'S Shoes High Black Pink Yukun Thin Nightclub With Sandals Commuter 36 With heels Satin Pointed Mouth Was Supervisando su asistencia.

Asegurando que la tarea sea terminada.

heels Pointed Mouth High Shallow With Nightclub Commuter Thin A Women'S Was 36 Shoes Heeled Yukun High With Black Satin Pink Sandals Supervisando cuánto tiempo mi hijo/a pasa viendo televisión.

Prestando servicio como voluntario/a en la clase de mi hijo/a.

Participando, cuando sea apropiado, en decisiones relacionadas a la educación de mi hijo/a.

Promoviendo el uso positivo del tiempo extracurricular de mi hijo/a.

Manteniéndome informado/a sobre la educación de mi hijo/a y comunicándome con la escuela al leer inmediatamente todo aviso de la escuela o del distrito escolar que se le entregue a mi hijo/a o que llegue por correo, y contestando cuando sea apropiado.

Sirviendo, hasta donde sea posible, en grupos consultivos como: el Comité Consultivo del Plantel, el Comité Consultivo del Distrito para la Educación Compensatoria, el Comité Consultivo para Alumnos que Aprenden Inglés u otros grupos consultivos.

Responsabilidades de los Alumnos

(de manera apropiada para su grado)

Como alumnos, compartiremos la responsabilidad de mejorar nuestro rendimiento académico.

¨      Terminar mi trabajo de la escuela y pedir explicaciones cuando las necesite.

¨      Hacer mi tarea todos los días y pedir ayuda cuando la necesite.

¨      Leer por lo menos 30 minutos diarios fuera del tiempo de clases.

¨      Darle a mis padres (o al adulto responsable por mi bienestar) todos los avisos e información que reciba de la escuela todos los días.


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